Dostęp do wiedzy jest dziś nieograniczony, wyzwaniem jest korzystanie z niej w działaniu.
Experiential learning to proces tworzenia wiedzy, kompetencji i zmiany sposobu działania poprzez przekształcanie doświadczenia.
Uczymy się nie tylko w szkole czy podczas szkolenia. Uczymy się przez całe życie – w pracy, nawiązując relacje i podczas codziennego działania, szczególnie wtedy, gdy spotykamy coś nowego, nieoczywistego lub wymagającego zmiany dotychczasowego sposobu myślenia.
Teoria experiential learning, rozwijana przez Davida i Alice Kolbów, pomaga ten proces rozumieć i świadomie z nim pracować.
KELP pomaga zobaczyć, w jaki sposób korzystamy z różnych sposobów uczenia się przez doświadczanie. Pokazuje nasze mocne strony i preferencje oraz zachęca nas do świadomego procesu kierowania swoim uczeniem się.
Profil jest punktem wyjścia do refleksji nad tym, jak się uczymy i jak możemy poszerzać własny repertuar uczenia się w różnych sytuacjach edukacyjnych.
Raport przygotowany dla
Anny
Styl wiodący
Twórczy
Wydawca
Experiential Learning Polska
Twoje preferencje
Wykres Preferencji w Cyklu Uczenia się.
Elastyczność
Profil Elastyczności w Uczeniu się.
Strony polskiego raportu KELP, przykładowy profil.
Polska adaptacja KELP obejmowała zarówno pracę nad językiem i znaczeniem, jak i badania psychometryczne pozwalające sprawdzić rzetelność i trafność polskiej wersji językowej.
Experiential Learning Polska jest jedynym w Polsce licencjonowanym partnerem Experience Based Learning Systems – organizacji stworzonej przez Davida i Alice Kolbów.
ELP rozwija w Polsce współczesną wiedzę i praktykę experiential learning.
Wracamy do źródeł teorii, udostępniamy narzędzia i wspólnie z akademikami i praktykami sprawdzamy, jak experiential learning może wspierać uczenie się i rozwój ludzi, zespołów i organizacji.
(powiększ zdjęcie, otwiera się w nowej karcie)Rozwijamy experiential learning w Polsce. Pracujemy nad kolejnymi materiałami, narzędziami i ich zastosowaniami.
Masz pytanie lub chcesz dowiedzieć się więcej? Napisz do nas.